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住年美术高考色彩点评

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发表于 2011-7-29 14:40:47 | 显示全部楼层 |阅读模式
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这是张家口来的王鑫同学画的另一幅静物,只是内容不同,画的蔬菜瓜果、沙锅醋瓶。这幅画仍然保持了明丽的色彩效果,并把握住画面的色块对比关系,同时,比较注重形体塑造和层次处理。立面衬布概括表现,以暗、冷、简明的色调与平面衬布的浅亮、偏温和、较丰富的色彩形成对比,拉开了画面空间深度。立面与平面衬布靠近光源的左面略偏亮暖,离光源较远的右面略偏暗冷,这一明暗冷暖的对比,在视觉上拓展为画面横向的空间感。如此对背景大色块的处理,整体地营造出一个有深度和宽度的大空间,再将各物品有轻重虚实地置于其中,层次关系自然就表现出来了。画中形体的塑造不拘泥于细节,但色彩的对比细微,菜花、砂锅、浅色衬布、鸡蛋都是浅亮色,但王鑫仔细观察,分辨其不同的明暗冷暖微差,从而表现出色彩丰富的微妙层次。

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作者:马明园

在具体画法上我反复强调造型的准确性和用笔的生动性。所以要求学生们开始必须用铅笔起出较准确的形,然后在技法上薄与厚相结合,用布拉远空间距离,在实践中收到了较好的效果。

该生是个比较认真肯学的学生,其按照老师的要求,领悟较快,且成绩稳定,从这张作品中就能看出其比较扎实的基本功,在用笔的塑造上能虚实、薄厚分别对待去完成作品。空间的把握也很到位。

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作者:郑大有

这幅画的作者是个职校学生,基础一般,但悟性较好,没有一些长期学画的同学出现的油滑毛病。在基本技法学习后,我不对其规定具体办法,让他充分发挥自己的潜力,用笔用色上在表达整体关系、冷暖关系的同时,放开胆量去画,收到了较好效果。我想,老师的教学任务不外有两个:一个是练就创造的技术,另一个则是练就创造的头脑。为学生们练就这创造性的头脑,应该与练技术是同时进行的。


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